Die Fälscher – 2008 Oscar als bester fremdsprachiger Film
http://www.universumfilm.de/theatrical/movie.html?ID=2f76fb65-f9d4-471a-8d61-62d51165ad5e
Filmheft mit vielen Bildern und Texten für den Unterricht filmheft_die_falscher3
Rezension aus der Zeit
http://www.zeit.de/2007/13/Film-Die-Faelscher
mdr- Kultur
http://www.mdr.de/artour/4234046.html
Unterrichtsvorschlag für Lerngruppe B2 und höher
1. Vor dem Sehen – Vorentlastung
1.1. Assoziationen zum Titelbild des Filmcovers im Plenum
Dazu Filmheft über Loptop ansteuern und Bild ohne Titel am Ende zeigen.
Wer könnte der Mann sein?
Wann und wo ist das Bild entstanden?
dann: Titel des Films am unteren Bildrand zeigen und über Titel spekulieren.
1.2 Weitere Bilder aus dem Filmheft in Gruppen bearbeiten, dazu ausdrucken als Tischvorlage oder jeweils ein Bild über Beamer zeigen. Es eignet sich besonders Bild 1.3
Was sehen Sie? Wo könnte das sein? Wer sind die Leute? Aus welcher Zeit stammt das Bild?
Auswertung im Plenum
1.3. Text- Zusammenfassung des Filminhaltes (1. Textseite Filmheft)
Aufgabe lesen Sie den Text und überprüfen Sie Ihre Hypothesen zu den Bildern
2. Während des Sehens
2.1 Liste mit Namen der Rollen ausgeben und weitere Angaben zu Identität zufügen.
2.2 Film nach Abschnitten stoppen und mit der Liste abgleichen.
3. Nach dem Sehen
3.1 Freie Aussprache: Was hat Sie besonders beeindruckt? Welche Rolle? Welche Situation im Film?
3.2 Weiterarbeit zu den Figuren des Films – historischer Hintergrund anhand der Texte
3.3. Diskussion zu Fragestellungen (siehe Themen des Filmheftes o.a.)
Weitere Links zu Filmen und Filmdiaktisierungen
z. B aus dem Österreich-Institut
http://www.oesterreichinstitut.at/lenin.html
dem Goethe-Institut
